早期初级干预计划

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为年轻学习者提供一个积极的学习环境

为了影响学生的学业进步,他们的社会情感需求必须首先得到解决。在我们独立的另类教育学校和地区教室的学生获得了他们需要万博1星级的额外的学术、行为和治疗支持,所以他们能够完全投入到学校中,在生活的各个方面取得他们应得的成功。

我们的早期小学干预项目是一种早期教育治疗行为模式,针对在适当行为方面遇到重大挑战的年轻学生,这阻碍了他们参与常规教育课堂的能力。这些项目的单独地点确保了在一个良好的环境中更小的班级,所以每个孩子都得到了他们茁壮成长所需的关注和照顾。

为幼儿的成长和成功创造合适的环境

在我们的早期小学干预项目中,学生们有机会在一个舒适的培养环境中体验学校生活,在那里他们可以获得他们需要的额外支持和关注。这种环境帮助幼儿提高了出勤率,获得了社区资源,在阅读和数学方面取得了进步,获得了实地考察旅行和其他奖励,并开始享受每天上学的时光。

我们早期小学干预计划的重点包括:

  • 教职工和学生比例高
  • 对个人行为和学业成绩负责
  • 积极行为通过奖励得到强化
  • 个人咨询和团体治疗
  • 社交技能团体
  • 言语及职业治疗
  • 护理和保健服务
  • 转介社区咨询服务
  • 生活技能发展
  • 每天体育课

积极的同伴文化的重要性

我们的早期小学干预计划强调积极的同伴文化的重要性。我们保持这种文化,培养治疗性的课堂环境,关注每个孩子的社交、情感和智力发展。

该项目采用了一种行为矫正系统,为培养积极的领导技能和增加亲社会行为提供奖励。早期小学干预项目遵循严格的学术模式,致力于持续的学术成长和校园改善。

早期初级干预计划

我们在佛罗里达州彭萨科拉的早期小学干预项目,说明了学生们在我们学校取得的成功。

94%

数学年级水平的增长*

94%

读年级水平的增长*

94%

出勤率

94%

提升速度

94%

事件率

*数据来自符合以下标准的学生:学生注册至少120个教学天;平均每日出勤率(ADA)为80%的学生;以及预考成绩低于指定年级水平至少两年或两年以上的学生。

联系我们的团队,了解SESI如何与您的学生、员工、地区和社区合作,以实现积极的、可衡量的变化。