教练和专业发展

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配备教育工作者与学生成功的工具

为满足特殊需求的学生需求而有必要的教育领导者和教师,以满足特殊需求的需要至关重要。

我们的专业开发和教练计划旨在帮助您的地区的管理人员和教育工作者 - 无论是一般教育,特殊教育还是替代教育 - 均落实新的思路和有效,基于证据的实践,从而导致学生成就。万博1星级

专注的专业学习轨道

我们的合作伙伴关系提供了灵活的编程模型和选择,可加强区的持续学生和专业学习服务。我们帮助地区确保每个学生通过共同努力建立服务所有具有行为和学术支持需求的能力成功。

方案为您量身打造学校社区和目标具体领域的基础上我们相互评估,以创造最大影响的需求。我们的解决方案是专为特殊和一般教育领导和老师。

教育工作者将审查建立和维持专业社会气候和文化所需的结构和策略,以便了解学校的有效性,效率和股权以及为所有学生提供社会,情感和学术成果,包括残疾学生和来自非代表性群体的学生。

由于大多数普遍教育工作者至少教育了一些残疾学生,这是一位普通教育者作用的重要组成部分是理解和遵守特殊教育相关法律法规。教育工作者将探讨主要的联邦立法,影响其作为课堂教师的角色,以及一些行动和活动,作为支持残疾学生的教学团队的成员。

教育工作者将探讨国家集约化干预中心确定的全方位教学策略,以满足残疾学生的需求,并改善学生结果。

教育工作者将深入探讨的战略理解学生的需要与学习差异,设计和提供满足在课堂上每位学员的需求,灵活性和响应指令。重点是周到的共同统筹和教学实践,教育工作者将探讨如何学习,包括特别设计的指导残疾学生,要加快所有学生的表现提供不同的路径。

教育工作者将审查有效的多层支持的基本组成部分,这可以包括多层支持系统(MTS),积极行为干预和支持(PBI)*,以及对干预(RTI)的响应。我们将与您合作开发建筑级计划,以便成功实施多层支持系统和审查设计和提供分层学术和行为干预的审查策略。

* OSEP技术援助中心积极行为干预和支持(2021年)。积极行为干预&支持[网站]。www.pbis.org。

教练使积极的结果成为现实

凭借SESI,教练是专业发展的基础。您的教育工作者将受益于通过合作设计的专业学习计划,并定制以满足个人和组织需求。

结果包括改善教学和学习条件 - 导致积极的学生结果。

联系我们团队,了解Sesi如何与学生,员工,区和社区合作,以实现积极,可衡量的变化。